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奋进的修水五中欢迎您

2020-08-02 12:01:21 来源:    作者:韩元方

2020年高考,

修水五中再传喜讯,

一本上线76人,

二本上线108人,

有望录取985高校2人。

对于一个离县城较远、生源质量不高的中学,能取得如此成绩,实属不易。用校长黄环宇的话说:“实现了低进高出的目标。”“低进”指中考成绩相对较低,“高出”是指高考成绩有了明显提升。“在修水五中,我们注重的是学生的成长,不管你进校成绩如何,到了五中,你就被重视,被关怀,在这里,你可以自由翱翔,健康成长。”

修水五中创办于1958年,学校占地面积近4万平方米,拥有一流的钢琴室、舞蹈房、音乐室、美术室、图书馆、健身房、实验室。学校先后被评为“综合先进单位”“教学质量管理综合优胜单位”“师德师风建设先进单位”“教学质量优胜单位”等荣誉称号。

近年来,修水五中在教学质量、招生规模、师资力量等方面一年一个台阶,正以一种崭新的姿态向我们走来。而这些成绩的取得离不开老师的辛勤付出,离不开学生的努力拼搏,离不开社会各界的大力支持,更离不开主管部门的正确领导。


1陪伴是最好的成长

在五中,教室是学生与老师相处时间最长的地方,学生在教室,老师也会在教室。“这样能及时帮助学生解答难题,维护班级的学习氛围,另外陪伴学习,让问题在一线发现、一线解决,老师与学生共同学习,共同成长。”班主任罗冬如是说。

通过陪伴,学生与老师的感情也越来越好,学生有许多心里话也会跟老师讲,老师也会及时发现学生学习过程中的一些问题。比如学生成绩不高,其中最主要的原因是偏科问题。针对这一问题,学校实行一对一辅导,缺什么补什么,偏哪科就在哪科用功,实现均衡发展。这一招起到立竿见影的效果。

丁金金同学数学成绩一直不好,以前考试都在二、三十分徘徊,通过一对一辅导,他的成绩有了进步,今年高考数学成绩达到60分,顺利地过了二本分数线。


冷瑜健同学英语严重偏科,中考成绩只有491分,通过老师认真辅导,英语成绩突飞猛进,今年高考成绩521分。


冷锦秀同学数学偏科,中考成绩只有436分,在老师的辅导下,今年高考数学成绩达到了113分,高考成绩500分。


陪伴代表付出。高三年级班主任罗冬、陈伟红、晏修凤老师,陪完早自习后,还要等到8:30老师来上课才走,才能安心去吃早餐。他们说:教室没老师心里就不踏实。


2关怀是最好的帮助

由于离家较远,在五中读书的学生基本住校。学生的生活起居也是老师们最为牵挂的,学生家庭条件如何,吃得好不好,与同学相处是否融洽,学习是否进步……这些,作为班主任、课任老师都非常清楚。然后根据各个学生的情况进行关怀,对于家庭困难、思想波动、成绩起伏的学生,进行生活帮助、心理疏导和一对一辅导,帮助学生走出困境。

“要想解决学生学习的问题,先要解决生活和思想方面的问题,而关怀就是最好的解决办法。”从事多年关怀教育的谢晓波校长助理深有体会。

有时老师晚上会给学生送一些炒粉、面条和茶叶蛋等,让他们感受到被关注、被重视,感受到家的温暖。

有时从思想层面加强训练,开展励志教育、挫折教育和心理咨询。除了聘请专家学者为学生讲励志课外,还给学生进行励志训练。比如学生受到考砸的打击,有些受不了,这个时候老师会故意让他独自冷静,等到学生想通了再进行鼓励;比如考完试后,立即对答案,及时发现问题,考得不好的学生有些难为情,通过这种挫败感让学生更坚强。

也正因为有了这些心理素质锻炼,学生能够勇于面对困难和挑战,特别是艺术类学生,很多学生刚开始有兴趣参与,但慢慢觉得越来越难,都会有一个思想波动的过程,但在五中,这种现象较少。


3兴趣是最好的老师

从学习中发现学生的兴趣和特长,然后再有意识地培养。近年来,五中艺术类教学发展迅速,也得益于这一点。


沈唅颖同学在唱歌方面条件不错,自己也喜欢唱歌,于是老师便引导她练习声乐。通过自己努力,今年高考专业排名全省第541名,文化成绩高出录取分数线60多分,能录取到一个好的学校。

冷建青同学在舞蹈方面有天赋,老师建议他学舞蹈,通过悉心栽培,她今年高考专业排名全省第135名,文化成绩也高出录取线30多分。还有戴舒玲同学舞蹈专业排名全省第140名。两位同学有望被985高校录取。


专业训练不能放松,文化成绩也很重要。在抓专业训练的同时,只要一有空,就会帮艺术类学生补文化课,差哪补哪。

今年高考,五中在艺术类取得好成绩,美术班63人有32人上一本线。音乐班36人有21人上一本线。体育班有16人过一本线。

4 师资是坚强的后盾

在面临着教师结构不合理、业务能力有待提升的问题,学校大胆启用年轻老师,大力实施青蓝工程,通过搭建学习、交流、展示三个平台,采用“以赛促优,以培提质,以帮共进,以情化人”四大策略,加强对年青教师的培养,一大批年轻老师脱颖而出,教学成绩有了飞越,高考连续三年获得九江市教育局表彰。

同时,学校以人事变化为突破口,加大岗位轮换力度,打破教师习惯和定势思维,充分调动教师的积极性和主动性,让教师在新的岗位有新的起色和突破。加大教研力度,组织骨干老师对重要课程进行精讲研究,实行备课统一规范,整体提升教学水平。


另外,注重引进人才,走绿色通道引进湖南师范研究生吴林沛,还从外地聘请名师讲课。外聘老师徐猛,非常地敬业,他有时上课都忘记吃饭,他说:“饭可以不吃,课不能不上。”

目前,修水五中126名老师中,其中研究生有6人,也正是有这么一批优秀的教师队伍,才能让修水五中走得更好。






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